新课改背景下小学语文教学的开放性

汉语作为的人际交流的重要工具,在小学基础教育阶段,语文承载着工具性与人文性的统一,语文教学不仅关乎小学生的语文素养提升,更与小学生三观塑造具有重要的影响。因此,保持语文教学的开放性,打通语文教育学校、家长、教师之间的隔阂与壁垒,实现小学语文教学的高质量,对于促进学生语文素养的全面发展与实践能力的开发具有重要的基础性作用。本文将从小学教学开放性重要作用出发,详细阐述如何在新课改背景下实现小学语文教学的开放性。