小议如何优化小学数学的概念教学

小学概念既是性质、法则等的组成部分,又是进行数学判断的重要依据,更是小学生掌握数学基础知识的重要方面。在新课程标准的要求下,小学数学教师要把优化概念教学,增强小学生浓厚的学习兴趣,作为提升课堂教学效率的重要环节。在学习小学数学概念的过程中,教师要组织各种有效的课堂活动,让小学生感觉到学习数学概念是一件轻松、愉快的事情,使概念教学在小学生的心目中得到完美内化。