采用愉快教学,提高高中物理的教学效率

课堂教学模式的转变,教学效率的提高成为新课程实施最为关键的环节,它关系到新课程改革的成败和学生学习质量的有效提高。在全新的教学改革面前,高中物理教师要善于采用愉快式教学方法,避免采取灌输知识的陈旧教学方法,尽最大努力改变强迫学生去记住所学知识的窘迫现状,注重提高学生对于所学知识的理解程度和应用能力以及实验操作的动手能力,最大限度地优化课堂教学过程,以促进课堂效率的提高。