谈维修电工专业一体化教学

传统的教学模式常常是理论教学与实习教学分别进行的,极易造成理论与实践的脱节,还会造成理论教学与技能培训之间的重复教学、资源的浪费;更重要的是这种教学模式忽略了学生综合职业能力的培养,直接影响到人才培养的质量,关乎到学校的内涵建设和持续发展。改革传统的教学模式,推行一体化课程教学改革势在必行。