课堂教学中学生主体性的体现

长期的中学教学实践中,以教师的意志为导向展开课堂的教学活动,教师牢牢的占据了课堂的主体地位,这种教学模式就忽略了在教育发展的道路中,知识传授的客体以及学生接收程度的主体地位,因此在长期的教育过程中,也就导致了学生的主体地位被忽视,学生不能充分的参与到课堂的教学中去,也就渐渐的失去了对于课堂的兴趣,因此现阶段内地教育中需要对于过去的教育教学模式进行改革和创新,以满足学生自身发展的需求,凸显学生的主体地位,本文旨在重点谈谈如何在课堂的教学中有效的体现学生的主体性。