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如何提高小学语文阅读能力的研究
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摘要
阅读,就是针对具体的语言文字所展开的信息收集、整理以及内化的过程,其对于个人而言是十分重要的,能够帮助个体获取丰富的知识,在精神层面上获得升华。对于小学语文而言,有效的阅读教学必须要和学生的学业水平、认知能力相结合的,阅读的方式要适宜,并将学生主体地位予以彰显,从而使得学生能够在一定的情境中展开高效的阅读。
作者
黄水晶
机构地区
江西省抚州市南丰县傅坊乡董溪小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第11期41-41,共1页
关键词
小学
语文
阅读
水平
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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2016年 第11期
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