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浅谈初中语文探究性学习方法与教材资源利用
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摘要
我国的教育方式问题一直备受争议;教学目标背离、教学模式落后等使得初中语文教学质量并不太理想。“探究性学习”可以有效地解决目前初中语文教学存在的弊端;提高教学质量。而教材是学生学习的基础;是课堂开展的依据;将教材资源充分的利用起来;是教学质量提高的关键。初中语文老师应在“探究性学习”的基础上;利用好教材资源;从而提高教学有效性。
作者
田方连
机构地区
重庆市梁平县明达镇初级中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第11期12-12,共1页
关键词
初中语文
探究性学习
教材资源利用
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第11期
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