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班级管理之我见
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摘要
苏霍姆林斯基指出:“真正的教育是自我教育”。班级管理不应是老师约束学生,而是学生自我约束,现代班级教育要以学生全面发展为本,着力培养学生自主教育的意识和能力。培养班级学生学会自主管理,促进学生自身发展,实现班级管理“从自律走向自觉”。
作者
张宏
机构地区
四川省石棉县民族中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2016年第11期91-91,共1页
关键词
自我管理
主体地位
自我教育
主人
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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中国科技期刊数据库 科研
2016年 第11期
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