浅谈如何提高农村中学高中数学课堂教学的有效性

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摘要本文提出了一些提高高中数学课堂教学效果的措施,根据高中数学新课程标准的要求,问题情境的创造,课堂教学设计的优化和课堂提问。

作者汪洋

机构地区重庆市武隆县白马中学

出处《中国科技期刊数据库科研》 2016年第11期74-74,共1页

关键词有效性问题背景教学设计问题意识

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中国科技期刊数据库科研

2016年第11期

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