高中地理教学中的创设问题措施研究

俗话说得好,好的开始就是成功的一半,应用问题探究式进行教学,如何创设情境,提出问题就显得非常重要了。爱因斯坦说过,提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决一个问题也许仅仅是一个教学上的或试验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度看旧的问题,却需要创造。在高中地理中学生学会创设问题情境既有利于问题情境的宏观驾驭,又利于微观操作。