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高中语文散文阅读教学困境与突破策略探析
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摘要
在高中语文教学过程中,散文阅读教学在各个高中得到了广泛的应用。随着散文阅读课程的引入,使学生的阅读能力不断加强,对知识的理解能力和自主学习能力要求都有所提高,但是散文阅读在高中学校的开展也有许多的问题,学校只有针对存在的问题制定解决方案,才能充分体现散文阅读的价值。
作者
王文雅
机构地区
黑龙江省绥化市第一中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第11期242-242,共1页
关键词
高中语文
散文阅读
教学困境
突破策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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2016年 第11期
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