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如何在课堂上弘扬学生主体精神
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摘要
传统教育中的“教师中心”“教材中心”忽略了学生的主体地位,学生被动学习,个性发展受到压抑,无法让学生主体精神充分发挥。随着新课程改革的全面实施,重视和加强学生主体精神的培养,就成为当前基础教育迫切需要解决的突出问题。
作者
彭天杰
机构地区
重庆市大足区通桥小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第11期148-148,共1页
关键词
主体性
培养
主体精神
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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2016年 第11期
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