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对高中生物教学的探索
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摘要
高中生物课程是一门基础的自然科学,本文针对生物课的特点,从教师的自身素质和驾驭实验课的能力方面。谈谈如何提高生物课堂教学质量,进行了初步的探索和研究。力求对教师教学技能和今后的生物课堂教学中有所裨益,从而提高生物课堂的教学质量。
作者
肖林玲
机构地区
四川省遂宁二中
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第11期55-55,共1页
关键词
生物教学
探索
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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2016年 第11期
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