提高五年制高职英语课堂教学效果的思考

当前五年制高职英语课堂教学普遍存在着效率低下,教学效果不明显的状况,要想改变这一现状,需要英语教师大胆探索,寻求有效的教学策略。笔者具有从事英语教育多年的经验,对五年制高职英语课堂教学进行了分析,对其中的问题提出了自己的看法。