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探析高中地理探究式教学

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摘要 高中地理实施探究式课堂教学,学生作为课堂教学的主体参与到课堂教学过程中来,充分展现自己的个性,施展自己的才华,使学生在参与和体验的过程中真正成为学习的主人,养成勇于探究,敢于实践的个性品质,逐步形成独立探究能力。
作者 陈久华
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2016年第11期249-249,共1页
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