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浅析高中语文学科作业“弹性化”
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摘要
许多教育家认为,学生之间在智力和能力等各方面客观上确实存在着或多或少的差异。同样一些学习内容,不同学生掌握的快慢不一。因此,对于学生各自的作业要求也就不能“一刀切”。
作者
林静
机构地区
河北省邢台市第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第11期205-205,共1页
关键词
高中语文
新课程理念
应对策略
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2016年 第11期
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