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如何构建高效有趣的小学音乐课堂
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摘要
将课堂的“意外”巧妙地转化为教学资源,捕捉“灵动之美”,生成高效音乐课堂。通过“音乐形象、体态律动、学科综合”等来培养学生的“创新思维”,打造小学音乐高效课堂。运用多种充满生活气息的教学手法进行教学,把生活经验音乐化,音乐问题生活化,在生活与音乐之间架起一座兴趣之桥,以此来激发学生学习音乐的兴趣,最终达到育人的目的。
作者
刘建玲
机构地区
河北省石家庄市栾城区第一小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第11期163-163,共1页
关键词
丰富情感
乐器教学
融入生活
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2016年 第11期
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