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高中政治情境教学之浅见

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摘要所谓情境教学,就是教师在教学过程中有目的地引入或创设生动具体的场景,使学生产生身临其境之感。在高中政治教学过程中开展情境教学,可以吸引学生更快进入学习状态,让学生更快掌握知识技能,促使他们的心理机能全面和谐发展。那么,作为教师的我们,该如何有效的组织开展高中政治情境教学呢?

作者段丙芳

机构地区重庆市松树桥中学校

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2016年第11期150-150,共1页

关键词高中政治情境教学

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

2016年第11期

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