陕南地区中学英语教学中学生跨文化意识培养现状调查问卷与分析

本文采用问卷调查的方法,研究陕南地区中学英语教学中学生跨文化意识的培养程度,跨文化意识与英语学习成绩的关系,及中学教师对中学生跨文化意识的培养的认知情况。其目的在于改善欠发达地区学生跨文化意识培养现状和寻求提高中学生跨文化交际能力的有效途径。