摘要
现阶段,我国的高中音乐教学方法陈旧,教师观念落伍,这在知识的传播过程中势必会造成思想的因循守旧。不得不说,在应试教育的影响下,人们更重视的是语数外等主科,往往忽视了音乐课程的教育培养。新课程改革的提出是对高中传统教学模式的巨大冲击,但无可非议,旧事物总要被新事物所取代,顺应时代的改革与发展,这是建构高中音乐教学新课程体系的必然选择。高中是学业乃至人生的重要阶段,音乐课程不但可以培养学生的审美能力、文化素养,还可以缓解学业压力、陶冶情操。因此,在高中音乐教学中要用创新与发展的目光去不断探索与实践,力求实现全面性、个性化的教学模式。
