初中数学情境教学有效性研究

情境教学是基础教育改革的一种新方式,它主要以学生的情感为纽带,通过真实的或虚拟的情境体验,帮助学生在自我感知认知的基础上学习新知识和技能。本文以初中数学为基础,对初中数学情境教学的有效性进行了研究。