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高中生物新课程教学的现状分析与对策研究
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摘要
《高中生物新课程标准》指出:高中生物课程要让学生初步学会生物科学探究的一般方法,具备较强的生物学基本操作技能、收集和处理信息的能力、观察能力、实验能力、思维能力和解决实际问题的能力。近期,通过大量的听课与调研,简单地谈谈对于高中生物课堂上新课程改革的几点认识。
作者
刘永怀
机构地区
陕西省渭南市白水县白水中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第11期52-52,共1页
关键词
高中生物
教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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