浅谈“差生”的转化技巧

本文探讨了一个老生常谈的问题,也是做班主任必须面对的问题,就是怎样转化差生的问题。差生是客观存在的,也是相对而言的,有优生就必然有差生。教师如果能有效地变差生为优生,那教育肯定是成功的。但现实中,不少教师仍然为差生感到头疼。本文根据自己做班主任的点滴经验,谈谈转化差的技巧,但愿能为年轻教师带来一点启发。