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浅析如何培养学生的质疑能力
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摘要
教师要创设宽松的课堂气氛,教给学生质疑的方法,引导学生学会质疑,使学生敢于质疑,让学生在问题情景中自主释疑。
作者
刘红燕
机构地区
山西省长治市城区淮海小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第11期1-1,共1页
关键词
质疑
释疑
课堂气氛
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2016年 第11期
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