小小手,大创意——对农村幼儿园进行生态创意美术教育的几点探究

“生态创意美术教育”的实施,主要是通过美术教育内容的生态化、教室环境创设的生态化、游戏玩具材料的生态化等活动策略,引导幼儿运用多种美术手段表现周围的生活世界。让幼儿在生态环境中“动”起来,感受生态、融入生态,获得美的体验,形成自然、真实的审美情趣。它注重让幼儿的审美情趣培养回归生态环境,回归真实世界,回归幼儿自我。它强调让幼儿珍惜拥有一切美好的事物,认识自己的能力,愉快地进行创造、表现、体现自身价值,健康充实地成长,成为21世纪真正的主人。