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浅析小学班主任做好班级管理工作的具体措施
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摘要
班主任的角色是专为班级管理而设计的,整个班级开展的教学活动的组织者、教育者和引导者,是学校、家长和学生的沟通环节。在实施素质教育的今天,班主任应该从权威到以人为本,构建和谐平等的师生关系,实现班级的高效管理。本文探讨了小学班主任做好班级管理工作的具体措施。
作者
邓廷福
姜桂香
机构地区
重庆市酉阳县民族小学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期181-181,共1页
关键词
小学
班主任
班级管理
措施
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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