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生活化探究教学在初中数学课堂中的运用简析
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摘要
知识来自生活,但也服务着生活,在教育上,不仅要传播知识,也要把知识和现实生活联系起来,开展与生活密切相关的研究教育。本文以初中数学为切入点,探讨生活化探究教学在初中数学课堂中的运用。
作者
刘红苹
机构地区
四川省威远县铺子湾镇中心学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期126-126,共1页
关键词
初中数学
生活化探究
运用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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