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浅析小学数学思维能力的培养
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摘要
数学知识的掌握和思维能力的培养是相辅相成的,不依赖思维,不能学好数学;正确的数学教学,必然有助于思维能力的提高。因此,加强数学教学中数学思维过程,培养学生的思维能力尤为重要。
作者
李艳
机构地区
重庆市潼南区龙形镇小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期122-122,共1页
关键词
数学教学
数学思维
培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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