培养学生倾听习惯与深思品质的研究

学生会听不只是听见还要对所听的内容,能进行分析理解和应用。文章结合笔者近年来对在小学数学课堂上,怎么样培养学生良好倾听习惯的实践经验,针对如何培养学生良好的倾听习惯进行探讨。