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摘要
课堂导入是一节课的首要环节,精彩合理的导入可以吸引学生的注意力,激起学生的探究兴趣,引导学生积极参与到课堂学习中来。可见,导入环节的重要性。本文通过阐述初中数学课堂导入的有效策略,旨在构建生动高效的课堂,提高学生的数学综合水平。
作者
李艳
机构地区
重庆市万州沙河中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第11期229-229,共1页
关键词
初中数学
导入方式
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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2016年 第11期
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