浅谈小学科学教师的课堂角色

随着我国教育事业的不断发展以及教育基础设施的不断完善。在新课程背景下,小学科学大纲发生了明显改变,在教学理念、教学方法、教学目标等方面,对一线教师提出了更高的要求。更高要求的提出意味着教师在课堂中的角色也发生了潜移默化的改变,教师如何在小学课堂中给自己一个合理的定位成为了首要解决的问题。小学科学课教师必须认清教学改革的新形势,正确理解小学科学课程标准,明确认识新的角色规范要求,迅速调整自身工作状态,完成角色转变,积极思考与创新,为小学科学教育贡献力量。