国内外教育理论在中小学班级管理中的综合应用

本文结合国内外多个教育理论体系,提出顺应中小学生身心发展规律的班级管理理念,并为教师提供处理班级事务的一些具体应用方法,以期达到发展学生自控力,创造一个和谐、开放、活泼的学习共同体的目的。