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把修改作文的主动权还给学生
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摘要
本文主要对语文教学而言,培养学生作文能力是中高年级语文教师教学的主要环节。我经过多年语文教学的实践,认为培养学生自改作文的能力,是充分发挥学生学习的主动性,快速提高学生写作能力的有效途径。
作者
侯德全
机构地区
山东省青岛市黄岛区凤凰岛小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期133-133,共1页
关键词
学生
修改作文
主动权
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2016年 第12期
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