引导小学生语文课堂爱上发言的策略研究

课堂发言是课堂教学的一个重要环节,是教师和学生沟通的重要桥梁。课堂发言是提高学生口语交际能力、思维能力、表达能力的重要手段。针对当前存在的课堂活跃程度与学段“倒挂”的现象,要从加强课前预习指导、构建新型师生关系、改进提问策略、表达能力提升、构建课堂激励机制等方面着手,调动学生课堂发言的积极性、主动性,提高课堂教学效益。