关于提升小学语文课堂有效性的策略思考

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摘要在经济不断发展下,教育前景一片大好,教学设施不断完善,教学质量明显提高,课堂的有效性也得到了加强,但有效性略有不足。本文从小学语文课堂出发,探讨提升小学语文课堂的有效性策略。

作者王春燕

机构地区重庆市渝北区马鞍完全小学校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第12期111-111,共1页

关键词小学语文语文课堂有效性策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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