浅谈如何训练学生的仿写

小学语文教材集选中外名人名篇,篇篇优美,字字珠玑,既根据单元主题进行选编,又根据学生年龄特点进行编辑。这样的一本书,是学生学习语言,发展思维的很好范例。课堂教学中,依据文本的语言特点、学生的实际情况设计仿写训练,是促使语言由积累过渡到内化,由吸收转化为表达,由方法迁移为技能的有效途径,也是培养学生语言与思维共同发展的有效途径。