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浅析初中数学“学困生”的心理辅导
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摘要
数学教学是难点,尤其是初中阶段,是小学数学的深化,是高中数学的基础,但是有部分学生的小学数学基础不牢靠,导致跟不上初中数学教学的步伐,所以成为学困生,要想转化学困生就需要老师耐心指导,并及时进行心理辅导,提升学习信心,激发学习兴趣,才能提升成绩,下面文章对初中数学教学中的学困生心理辅导进行分析探讨,希望能转化学困生。
作者
雷跃波
机构地区
重庆市巫山县铜鼓初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期12-12,共1页
关键词
初中数学
学困生
心理辅导
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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