关于建立中职学校班主任工作绩效评价机制的研究

近几年中等职业教育得到快速的发展,由于中职学校特殊的生源给学校的德育工作带来了困难,班主任的工作更加复杂、繁琐,在班级管理中也存在着更多的问题。因此,如何对班主任管理工作进行评价,关系到能否调动班主任工作积极性,是搞好班级各项管理的前提。本文试从中职班主任管理的现状分析入手,对如何建立班主任管理工作绩效评价机制进行探讨。