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兴趣通捷径---谈信息技术课的妙处
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摘要
小学生学习信息技术比较枯燥,需要教师有计划、有目的地采取各种措施来激发和培养他们的兴趣,使得我们的教学达到更好的效果。本文列举四条中肯的措施,旨在教师可以因时、因地、因人,创设多种能激发学生学习兴趣的教学情景,以增强课堂教学效果,提高学生的信息技术水平。
作者
黄丽丽
机构地区
山东省日照市岚山区实验小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第11期235-235,共1页
关键词
小学生
信息技术
学习动机
导课
学习兴趣
任务驱动
主体地位
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第11期
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