浅析高中英语分层次教学

在教学中我们时常会有这样的体会,或者说是苦恼,同样一个知识点,讲解时,在同一个班会遇到这样的三种反应:“重复多少遍了,还讲啊?”“好像有印象”“好似天书,我一点也不懂啊”。这便是同班不同层,同师不同生的具体写照。在薄弱班级里面,区别更加明显。学生的学习程度迥异,怎样顾此又不失彼,怎样使不同层次的学生各有所得,从而逐步建立兴趣和自信并最终完成好学业?分而教之,分层次教学应该不失为一种符合实际且行之有效的方式。