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初中物理教学技巧浅论
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摘要
在初中阶段,物理学科所具有的综合性是相对较强的,而这就要求教师所采用的教学方式也一定要具有多样性的特征,要对教学的内容予以适当的补充。要让学生能够展开自主调研,并对所获得的信息予以必要的处理,要通过有效的渠道去了解科技进步的趋势,能够认识到科学技术所带来的生活改变,能够在具体的探究过程当中形成一定的科学素养。
作者
付雪媛
机构地区
江西省抚州市临川唱凯镇中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第11期178-178,共1页
关键词
初中物理
教学技巧
多样化
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第11期
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