放慢脚步 静待花开

等待是一种尊重,一种信任,一种新的教学理念。教师要为学生创造机会,使学生去思、去想、去问,把质疑的时间真正利用起来,让学生亲自动手实践,在做数学中学数学。课堂上教师应为学生提供充分的交流机会,鼓励学生积极表达自己的观点,认真倾听别人的意见,再通过分析、比较进行归纳总结,发现规律,形成知识技能。作为教师,我们一定要放慢脚步,与孩子同行,静下心来,等待每一株花儿绽放光彩。