期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中英语课堂提问及反馈方式研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作为教师话语的一个基本组成成分,教师提问在英语教学中扮演着一个十分重要的角色。它有助于活跃课堂气氛,加强师生间的交流,提高教学质量。恰当的教师反馈不仅能对学生的反应做出一个精确的评价,而且能提高教学质量。本文旨在探讨和分析课堂上常见的五种提问方式及两种常见的反馈方式,并提出相应的建议来提高提问和反馈的质量和效率。
作者
覃万辉
机构地区
重庆市万州第二高级中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第11期30-30,共1页
关键词
提问
反馈
激励型反馈
纠错型反馈
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
高顺华.
学会思考 合理求解[J]
.初中生学习指导,2024(14):26-27.
2
唐乐,强微,孙世玉.
财政政策对城乡不平等的影响——基于涉农贷款增量奖励政策的视角[J]
.产业经济研究,2024(2):130-142.
中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部