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初中语文阅读课问题设计的策略
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摘要
为了使语文阅读教学更加提高学生学习能力,促进学生发展,教师应在学生解决超过他们当前知识水平的问题时,给予的思路引导和方法点拨。为此,课堂问题设计就显得尤为重要。文章仅就语文阅读课的问题设计,根据自己的教学实践,提出解决的策略。
作者
李雪婧
机构地区
北辰实验中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第11期70-70,共1页
关键词
语文阅读课
问题设计
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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2016年 第11期
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