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初中语文阅读课问题设计的策略

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摘要 为了使语文阅读教学更加提高学生学习能力,促进学生发展,教师应在学生解决超过他们当前知识水平的问题时,给予的思路引导和方法点拨。为此,课堂问题设计就显得尤为重要。文章仅就语文阅读课的问题设计,根据自己的教学实践,提出解决的策略。
作者 李雪婧
机构地区 北辰实验中学
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第11期70-70,共1页
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