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在小学数学教学中发挥学生积极性的探析

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摘要在进行数学教学时,教师必须探究每个学生的生活,并且遵循学生的学习心理规律,用生活化的方式来解释表达数学,以一种熟悉的方式融入学生的生活,以提高小学生学习数学的积极性。。

作者次旦群培

机构地区西藏日喀则市昂仁县亚木乡小学

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2016年第9期97-97,共1页

关键词小学数学教学学生积极性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育

2016年第9期

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