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课堂教学应达境界管窥
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摘要
新课改背景下,要充分调动学生学习英语的能动性和创造性、充分发挥学生全体性的主动学习方式、实现课堂教学模式的变革、达到教书育人成绩不断提高的目标,课堂教学就应力求达到如下境界:1)激发兴趣,培养学生主动学习的能力。2)问题突现,培养学生主动探究知识的能力。3)加强实践,培养学生的创新能力。
作者
董学礼
冀学江
机构地区
山东省青州市郑母初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第9期94-94,共1页
关键词
新课程改革
课堂教学
境界
激发兴趣
探究知识
问题突现
实践
创新
能力
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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2016年 第9期
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