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如何提高高中生物课堂教学的兴趣性

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摘要 在生物教学实践中,跳出应试教育的窠臼,走出传统的僵化的教学模式,探求一条科学的、迅速的、操作性强的教学课程体系,更主要的是培养学生学习的兴趣。
作者 周世先
机构地区 四川省三台中学
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2016年第11期208-208,共1页
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