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如何提高高中生物课堂教学的兴趣性
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摘要
在生物教学实践中,跳出应试教育的窠臼,走出传统的僵化的教学模式,探求一条科学的、迅速的、操作性强的教学课程体系,更主要的是培养学生学习的兴趣。
作者
周世先
机构地区
四川省三台中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第11期208-208,共1页
关键词
高中生物
课堂教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2016年 第11期
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