小学数学教学发展学生主体性的思考

随着我国教育改革的不断进行,传统的教学理念已经逐步在发展,并形成新的、现代化的教学理念,同时也逐步形成一系列的、科学的、系统的教学方法,有效地促进课堂教学效果的提高。注重学生主体性的发挥,作为新型教学理念之一,被越来越多的教育工作者所认可,并贯彻于教学工作中。因此,笔者将以传统小学数学教学设计中的存在的问题为切入点,探讨学生主体性在小学数学教学设计中的有效应用,以便为相关教育工作者提供参考。