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浅谈小学低年级学生行为习惯的培养 被引量:1

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摘要 孩子从小养成了良好的行为习惯,将终身受益。作为一名低年级的班主任,面对的是一群7、8岁的儿童,工作琐碎而繁忙。如何开展班主任工作就至关重要。低年级的学生持久力不长,行为习惯经常反反复复,作为老师就要善于发现,及时引导,培养学生良好的行为习惯。
作者 刘俊英
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2016年第11期142-142,共1页
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