新形势下小学音乐教学设计与效果研究

对于小学音乐课堂活动来说,音乐教学不仅仅只是单纯地理论知识传授过程,而应该是着重培养学生的艺术欣赏能力。因此,加强课堂活动的设计十分关键,设计合理和科学,就可以取得良好的教学效果。只有把音乐教学过程设计成有趣丰富的音乐活动,才能激发他们对音乐的兴趣,让他们在课堂活动中感受音乐,培养他们的音乐素养。